我校开展师德师风专题教育会议
2021-04-15
2021年3月16日下午，我校组织全体教职工在综合楼二楼会议室开展了师德师风专题教育和《中小学教育惩戒规则》培训会议，本次会议由于爱萍副校长主讲。
于爱萍强调，教育是循序渐进的，是需要“耐心”、“感化”、“引导”、“说服”。教育惩戒的意义在于教育，而非惩戒。教育惩戒的目的在于促进学生更好地发展，而不是制服学生。作为教师要宽严相济、奖惩分明，不能滥用教育惩戒权，尊重学生人格，在教育教学中与学生共同成长、共同成就！
于爱萍强调：作为一名老师，要做好四个“引路人”，即做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。
于爱萍要求，全体教师要认真学习上级文件，把文件精神落实到教育教学活动中，打出师德政策“组合拳”，以好师德涵养好老师，好老师办出好教育，好教育成就好世界。
本次培训意义重大，全体教师更加明确了作为教师的职业道德规范，更加清醒地认识到学生的学习主体地位，表示会把学生当作朋友，以新观念服务新课程，使自己的教育深受学生喜爱、家长认可，坚守成为教师的初心和使命，做人民满意的教师。
专题一：学习领会《中小学教育惩戒规则》
于爱萍同志就教育惩戒内涵、实施教育惩戒意义、实施教育惩戒情形以及教师不能碰的七条红线等方面进行讲解。
于校长作专题培训
教师培训学习
通过本次培训学习，全体教师对2021年3月1日正式实施的《中小学惩戒规则》有了一定的认识和理解，明确了教育惩戒的意义、重要性与把握的尺度。于爱萍强调，教育是循序渐进的，是需要“耐心”、“感化”、“引导”、“说服”。教育惩戒的意义在于教育，而非惩戒。教育惩戒的目的在于促进学生更好地发展，而不是制服学生。作为教师要宽严相济、奖惩分明，不能滥用教育惩戒权，尊重学生人格，在教育教学中与学生共同成长、共同成就！
专题二：进行师德师风专题教育
百年大计，教育为本；教育发展，师德师风是关键。师德师风专题教育主要从教师、师德、师风定义的解读，教师职业道德的内容和加强师德师风建设与使命感三方面展开。 于爱萍强调：作为一名老师，要做好四个“引路人”，即做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。
于爱萍副校长进行师德师风培训
教师培训学习场景
于爱萍强调，师德是教师的灵魂，是恪守师道尊严的核心。教育部会同六部委发布实施的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，正是在全面深化新时代教师队伍建设改革、加快推进建设教育强国的重要时期，提出了当前和今后一个时期师德师风建设的主要目标与任务举措。于爱萍要求，全体教师要认真学习上级文件，把文件精神落实到教育教学活动中，打出师德政策“组合拳”，以好师德涵养好老师，好老师办出好教育，好教育成就好世界。
本次培训意义重大，全体教师更加明确了作为教师的职业道德规范，更加清醒地认识到学生的学习主体地位，表示会把学生当作朋友，以新观念服务新课程，使自己的教育深受学生喜爱、家长认可，坚守成为教师的初心和使命，做人民满意的教师。